Ocho años en el mundo de YouTube: del video en el zoológico al chanchito superhéroe

or Melina Masnatta YouTube logró construir una identidad que habla de archivos digitales y memoria, prácticas sociales y experiencias artísticas. Es uno de los sitios web más visitados hoy en día y constituye un potencial de comunicación único a nivel mundial. También alienta a que todos produzcamos contenidos, usando tan solo un celular o una computadora. El primer video Durante los últimos ocho años, YouTube logró construir una identidad que habla de archivos digitales y memoria, prácticas sociales y experiencias artísticas, registros instantáneos y noticias, tutoriales inéditos y entrevistas a especialistas, temas musicales y películas completas. Como toda historia, esta también tiene sus inicios: corría el año 2005 y tres amigos querían compartir...

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Cuerpo versus tecnologías, ¿espejos aumentados?

Por Melina Masnatta El uso de las tecnologías en relación con el cuerpo es un tema que genera debate: ¿obstaculiza o facilita el movimiento de nuestros cuerpos? Existen nuevos dispositivos tecnológicos que permiten incorporar el cuerpo como lenguaje en el espacio escolar. Cómo podrían convertirse las clases en experiencias inmersivas y vivenciales. La relación entre el cuerpo y el uso de las tecnologías es uno de los temas que preocupan y generan debate. Recientemente en una sala de profesores una docente afirmó: «los chicos cada vez se mueven menos, están siempre frente a una pantalla». Enseguida se inició un intercambio acompañado de anécdotas e imágenes cotidianas. Lo que nos acercó a la necesidad de reflexionar sobre el nivel de generalización de esta frase. En principio, no podemos...

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Reseña del libro "Enriquecer la enseñanza" - M. Maggio

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Sobre balances y proyecciones de la EAD

Experiencias en Argentina Por Melina Masnatta Ultimamente mucho se ha hablado de los cursos masivos en línea MOOC y cómo estos están modificando la forma de acceder a propuestas de formación en cualquier momento y lugar, dictadas por reconocidas universidades. Con lo novedoso que es el fenómeno ya se han detectado Sin algunas grietas con el desgranamiento de la matricula y la evaluación de sus aprendizajes. Quizás ello se deba, en parte, a la falta de interpelación directa a la amplia trayectoria de la modalidad de educación a distancia (EaD). Mucho tienen que decir las universidades locales al respecto, y es por ello que se dieron cita durante los días 14 y 15 de marzo en el centro del país numerosas instituciones de formación de diversas provincias. Es un buen tiempo para balances y proyecciones...

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